滨湖法院构建四大平台创建学习型法院

今年以来，滨湖法院紧紧围绕法院队伍建设需要，搭建多方位载体，创新教育培训体系，有效提升法官司法能力，努力建设学习型法院。

一、以理念更新为先导，构建法官教育培训思想认识平台

坚持以思想政治教育为先，通过开展社会主义法治理念、“人民法官为人民”等系列主题教育活动，不断强化法官的政治意识、大局意识、责任意识和公正司法意识。突出加强党风廉政教育。组织开展警示教育专项活动，全面贯彻最高人民法院“五个严禁”，加强纪律教育和反腐倡廉教育，筑牢拒腐防变底线，增强拒腐防变能力。

二、以能力提升为重点，构建法官教育培训理论学习平台

一是进行能力提高培训提高。着手加强法官基本职业素养、职业思维训练和司法技能等内容的培训。二是组织深层次的学历教育，鼓励支持符合条件的干警在职攻读法学（法律）硕士，不断提高干警队伍学历层次、知识结构和司法能力。三是进行分类岗位培训。对院庭两级领导班子加强现代管理知识、创新思维等综合素质培训；对法官做好任职和晋级工作；对新录用人员和初任法官进行政治理论、法院历史、法学基本知识、法院工作规章制度和纪律、职业道德和岗位职责等相关业务知识的专题培训。四是进行综合素质培训。通过计算机技能考核提高基本技能；加强社会公德、家庭美德、职业道德的教育；通过局域网开展卫生防病常识和保健知识宣传，加强健康养生教育。

三、以注重实效为标尺，构建法官教育多维模式平台

一是开展领导讲学。形成讲管理、讲案件、讲工作方法等的专题讲学和个案讲评活动常态化机制。二是开展专题研学。开展以理论研讨为主要内容的培训。三是开展交流促学。以开展庭审观摩点评活动为载体，进一步提高法官庭审技能。组织法官到先进法院学习考察或至上级法院学习锻炼，开阔视野，提升能力。四是开展讲座辅学。定期组织专题报告会，邀请专家学者进行专题辅导。五是开展讲坛互学。开设“法官讲坛”，紧扣法院阶段性工作重心和司法实践热点问题，由来自审判一线的法官总结实践经验，交流办案心得。

四、以考核任用为导向，构建法官教育培训制度管理平台

加强教育的制度化、规范化建设，制定《教育培训考核工作实施意见》及实施细则，全面落实教育培训计划。建立健全教育培训的登记与考核制度，将参加学习培训和运用理论指导实践、推进审判工作的情况列入年度考核内容，作为干警考核、评优、任用和晋升的重要依据之一。不断强化对教育培训工作的目标管理，充分调动各部门重视培训和干警参加培训的积极性。